Pour une pédagogie de ce qui fait peur : bienveillance et subjectivité

Démocratie, représentations subjectives et conséquences objectives   « C’est très subjectif ce que vous dites… » ; « ce n’est pas...

Quand jeu rime avec Math !

L’exposition stéphanoise des Mathématiques est de retour…    Cette année, nous nous déplaçons dans votre établissement scolaire ! ...

Que l'espace et le temps gravitent de conserve autour du mouvement

On trouvera ci-après, sous forme très résumée, ma proposition de renversement du système conceptuel du monde. On pourra se rapporter aux textes où...

Pourquoi et comment faire de la physique avec des maternelles?

Les notions sont complexes et de multiples questions peuvent nous interpeller sur ce sujet. Pourquoi le ciel change-t-il de couleurs en fonction du...

Vulgarisation scientifique pour les doctorants !

Au-delà du travail de recherche scientifique, les doctorants sont amenés, au cours de leur cursus, à suivre des formations complémentaires. Elles...

Rencontre avec 2 chercheurs de L'École des Mines

Au collège Émile Falabrègue,  un atelier de pratique scientifique a lieu tous les mardis, pendant 1 heure. Il s'adresse à des élèves volontaires et...

Sensibilisation des citoyens aux risques de crues

La prévention est un des facteurs les plus importants pour limiter les dégâts et le nombre de victimes dans la gestion de crise telle que les...